S03-07 14

Arte y comunidad: un estudio de caso del CIFP Anxel Casal

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Victoria Martínez-VérezCentro Asociado A Coruña - Universidad Nacional de Educación a Distancia - Facultad de derecho - D ...

Enfoque

El presente trabajo se centra en analizar los impactos de un conjunto de proyectos artísticos de aprendizaje servicio, realizados desde 2013 hasta 2023, desde el CIFP Anxel Casal (A Coruña – NO España), con el fin de generar un intercambio comunitario con la ciudadanía y generar un discurso colectivo pleno de significado, para determinar la relación del arte comprometido con desde el modelo sistémico ecológico del trabajo social.

Para ello, el objeto de estudio se operativiza en torno a dimensiones (unidades de análisis), objetivos específicos y variables de análisis (unidades de medida).

Y se establece un plan de trabajo, concretado en las siguientes etapas: revisión de la literatura existente y de los proyectos realizados en el contexto de investigación; la determinación del objeto de estudio; la concreción de la propuesta metodológica; el diseño de la investigación que incluye la elección de las técnicas de recogida de datos y de investigación; la implementación de las acciones; y el análisis de los datos.

Los resultados de la investigación muestran que existe una relación simbiótica entre el arte comunitario y el enfoque sistémico – ecológico del trabajo social, que se observa en los impactos académicos obtenidos por los proyectos artísticos, así como en los aprendizajes sociales y personales realizados por las personas participantes.

Preguntas y comentarios al autor/es

Hay 14 comentarios en esta ponencia

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      Mar Sáenz-López Aument

      Comentó el 20/05/2023 a las 21:45:02

      Hola Victoria,

      Muchas gracias por la ponencia. Me ha resultado de lo más enriquecedora.
      Me preguntaba escuchándote desde dónde habían surgido esos proyectos artísticos realizados en el CIFP Anxel Casal que nos presentas. ¿Desde la comunidad, para la comunidad o con la comunidad? Y también me preguntaba en qué punto de estos procesos se enmarca tu investigación, en qué punto se encontraban dichos proyectos artísticos cuando arrancaste tu estudio.

      Muchas gracias, un abrazo y enhorabuena.

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      Tonia Raquejo Grado

      Comentó el 12/05/2023 a las 20:38:33

      Querida Vita, mil gracias por tu estupenda ponencia. Es muy inspiradora y positiva para fomentar la dirección hacía una humanización cada vez más profunda de las comunidades. Es asombrosa la cantidad de frentes y aspectos que manejáis en el proyecto para crear ese discurso colectivo tan valioso. Me han parecido excepcionales los aprendizajes que os planteáis, toda una revolución de valores, ¡Enhorabuena!.
      Mi pregunta: ¿Qué información habéis podido recoger de cómo estos intercambios comunicativos en la comunidad del Anxel Casal CIFP han afectado positivamente a su vez a entornos mas amplios de la ciudadanía?. Por si tuvieras algo publicado al respecto que pueda consultar. Muchas gracias. Un fuerte abrazo.

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      María Victoria Márquez Casero

      Comentó el 12/05/2023 a las 18:43:43

      Felicidades por el trabajo y la presentación. Deseo que el trabajo de investigación realizado llegue lejos y ahonde en muchos Centros Educativos y Sociales. Enhorabuena y Gracias

      Saludos

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        Victoria Martínez-Vérez

        Comentó el 12/05/2023 a las 18:47:22

        Gracias María Victoria,

        Coincidimos en ese deseo y pienso que entre todas y todos lo conseguiremos. La interdisciplinariedad es necesaria y el arte situado, comprometido, tiene mucho que aportar a la educación a las disciplinas de lo social.

        Ojalá pronto coincidamos de nuevo en otro Congreso.

        Un abrazo

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      Elena Villamarín Fernández

      Comentó el 11/05/2023 a las 22:57:55

      Buenas noches, Victoria. Te felicito por tu presentación. Me gustaría preguntarte por los proyectos artísticos realizados en el CIFP Anxel Casal. Se menciona en el video un plan de trabajo y fases, pero me gustaría saber si se ha realizado ya alguna actividad en este centro de carácter colaborativo, en la que se hayan podido constatar algunos resultados.

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        Victoria Martínez-Vérez

        Comentó el 12/05/2023 a las 12:22:41

        Hola Elena,

        Gracias por tus palabras.

        Contesto a tu pregunta: sí, se han realizado desde el año 2013, prácticamente dos proyectos por año. Todos ellos han sido publicado en revistas de impacto (Scopus y Wos). Te adjunto mi perfil de google académico por si en algún momento necesitas consultar los procesos metodológicos y los resultados.
        Vita Martínez-Vérez: zsJELH0AAAAJ

        Un abrazo

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      Nieves Gutiérrez Ángel

      Comentó el 11/05/2023 a las 18:57:57

      Enhorabuena por vuestro trabajo!
      Os habéis planteado replicar el trabajo aumentando la muestra?

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        Victoria Martínez-Vérez

        Comentó el 12/05/2023 a las 12:31:38

        Hola Nieves,

        Si pudiéramos lo haríamos encantados puesto que, podríamos abordar un enfoque cuantitativo, pero... es complicado conseguir grandes muestras.
        En cualquier caso, puedes consultar el informe de la OMS de 2019, que analiza los resultados de más de 3000 estudios y evidencia los aportes del arte al bienestar de las personas, los grupos y las comunidades.
        Fancourt, D. y Finn, S. (2019). What is the evidence on the role of the arts in improving health and well-being? A scoping review. WHO Regional Office for Europe. Health Evidence Network (HEN) synthesis report 67.

        Un abrazo

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      Pedro Palleiro-Sánchez

      Comentó el 11/05/2023 a las 17:54:07

      Enhorabuena Vita por tu trabajo. Siempre es un placer escucharte.
      Un abrazo.

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        Victoria Martínez-Vérez

        Comentó el 12/05/2023 a las 12:32:55

        Gracias a Ti, Pedro.
        Por coincidir en este camino.
        También a mí me encantó leerte y aprender de tu trabajo, que es verdaderamente interesante.

        Un abraciño de la Tierra

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      Inés Fombella Coto

      Comentó el 11/05/2023 a las 17:20:51

      Enhorabuena, Vita, por la presentación. Es muy interesante saber que esta línea de trabajo ha estado desarrollándose a través de diferentes proyectos durante tantos años, con un efecto positivo en la comunidad. Me gustaría conocer algo más de alguno de los proyectos realizados, de los procesos generados o técnicas empleadas, a grandes rasgos, si fuese posible. Muchas gracias y enhorabuena de nuevo.

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        Victoria Martínez-Vérez

        Comentó el 12/05/2023 a las 12:34:18

        Hola Inés,

        Gracias por tus palabras.

        Los proyectos se han investigado y han sido publicados en revistas indexados en scopus y en wos.
        Te adjunto mi perfil de google académico por si en algún momento necesitas consultar los procesos metodológicos y los resultados.
        Vita Martínez-Vérez: zsJELH0AAAAJ

        Un abrazo

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      Clara Hernández

      Comentó el 10/05/2023 a las 13:25:48

      Hola Vita,

      Muchas gracias por tu ponencia, me ha parecido una propuesta muy interesante. Me gustaría preguntarte por los proyectos colaborativos. Desde tu experiencia, ¿cuáles crees que son los principales beneficios para el proceso de aprendizaje?, ¿y las mayores dificultades? En mis asignaturas, me gusta trabajar con los estudiantes con proyectos colaborativos, y por ello estoy interesada en conocer las experiencias de otras profesoras en otros contextos.
      Muchas gracias de nuevo.

      Un abrazo,

      Clara

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        Victoria Martínez-Vérez

        Comentó el 12/05/2023 a las 12:51:28

        Hola Clara,

        Gracias por tus palabras. He aprendido mucho de tu ponencia. Eres una persona muy interesante.
        Respondiendo a tu pregunta, los beneficios que aporta trabajar en red son muchos:
        Por una parte, mantenemos un mayor contacto con las instituciones en las que el alumnado realiza las prácticas y aprendemos. Este aprendizaje nos permite ajustar lo que enseñamos a lo que necesitan las instituciones y mejoramos la empleabilidad de nuestro alumnado.
        Por otra parte, creamos a las instituciones una necesidad artística que desconocían y de repente empiezan a desear mantener y creo que eso de por sí es bueno.
        Respecto al alumnado, aprenden a trabajar en equipo con otros y para otros, saben que su trabajo tiene un impacto sobre la comunidad, y lo cuidan más.
        Y se van a las prácticas en las empresas, en muchos casos conociendolas por dentro y siempre con la garantía de que saben aplicar algo en un contexto.
        La principal dificultad es saber medir "los egos", tienen que estar muy ajustados, porque en lo social y en lo educativo, nuestro trabajo consiste, básicamente, en iniciar, promover, alentar, animar, apoyar y... desaparecer. Por ello, es importante que las personas se sientan capaces sin nosotros y eso sólo se consigue valorando al otro y ajustando el propio ego. Así, a la hora de hacer equipo, es importante elegir bien a las compañeras y compañeros y compartir las responsabilidades y los pequeños éxitos. Pero de esto, vuestro departamento sabe mucho, de hecho, lo que más me gusta de Bellas Artes es lo medido que tenéis los egos y lo bien que colaboráis juntos, hasta el punto de que yo, que estoy a 600 kilómetros, cuando voy, me siento en casa... y lo agradezco.

        La próxima vez que vaya a BA, te aviso, y si puedes y estás en el departamento, nos tomamos un café en el INEF y pensamos juntas alguna idea. Como yo soy muy tímida y tú también será fácil conectar en los silencios...

        Un fuerte abrazo.


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